原标题：新加坡政府理工学院5大变革方针盘点
自2018年新加坡教育部王乙康部长宣告了近年来教育部规划的多项“变革”，旨在重塑新加坡教育系统，持续扩展升学与进修途径，侧重培育学生的喜好与强项，推进他们终身学习。关于政府理工学院方面，变革方针包含5大方面：
扩展理工学院预科班
现在，理工院预科班（PFP）只开放给参与N水准会考，并且英文、数学和成果最佳三个科目（ELMAB3）总分11分或以下的学生报读。
从2019年起：
这个门槛将下降至12分或以下。并且每年获选进入预科班的学生人数，估量从1200增至1500人，即从每年成果最佳的10％增至15％。2013年新加坡推出预科班替代中五课程方案——学生先到理工院修读一年的根底课，往后再选修专业文凭课程。
5年后，理工学院预科班将持续下降门槛，让更多一般学术源流的学生报读。
精简理工学院课程
新加坡教育部长王乙康在2018年3月国会进行开支预算争辩时宣告：
未来两三年内，将把政府理工学院的课程数目削减20%，到大约184个，以培育能担任不同作业的毕业生。
跟着新加坡教育部精简课程，以保证学生把握契合市场需求的技术，新加坡政府理工学院2019年开办的课程将削减20个，至200个，减幅比2017年多一倍。
政府理工学院首要经过结合课程的方式来到达精简方针，因而不会削减全体收生和教职员人数。
从2019年起：
政府理工学院首要经过结合课程的方式来到达精简方针，因而不会削减全体收生和教职员人数。
依据教育部网站材料，受影响的课程包含：学前教育、宇航和零售等。其间，淡马锡理工学院有12个课程兼并，是各理工学院中最多的。
理工学院均匀分数更重要
新加坡教育部王乙康部长以为，现在本地一些大学在评价理工学院毕业生的请求时，选用的规范是：
80%.理工学院均匀分数占80%；
20%.O水准会考成果占20%。
王乙康指出，这种评价规范实际上提高了会考成果的重要性，让人觉得会考成果将对学生的终身发生久远影响！“因而，现在是对这种做法进行反省的时分了……”
从2020年起：
一切公立大学评价理工学院毕业生的入学请求时，不再硬性地把O水准成果归入考量，而是以请求者有理工学院考取的均匀分（GPA）为首要评价规范。
推出更多理工学院通识课程
现在，新加坡5所政府理工学院只为工程系供给通识课程，让学生在一到两个学期内先承受广泛的根底学习如物理、工程、数学等，往后再选修专项。
从2019年起：
通识课程将扩展至商学和资讯科学这两个学系。
其间资讯科学系的学生，可在第一年先修读根底课程，如核算科学、核算机编程根底等；到了第二年再从网络工程、软件编写等科目傍边挑选专项。据悉，选取的学生人数估量占两个学系重生人数的三成。
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